不断探索与解决自身与教学目的、教学工具等方面的问题。只有学会反思，一个人才能不断纠正错误，不断探索和走向新的境界，善于在实践中不断消除困惑，促使自己在不断的反思中提高自我，发展自我。范文2 折纸是利用双手的活动。
幼儿手工折纸教案活动反思：1。 因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。在反复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励；需准备多几张折纸。2。 幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以一定的。
五：活动 反思幼儿对这一活动很感兴趣，也非常喜欢动手操作，但大多停留在模仿阶段，自主创新能力薄弱，需要更多实践。 幼儿园中班手工教案方案2活动目标： 通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花。了解迎春花的名称特征及其用途。
幼儿园折纸手工活动教案范文一 【活动背景】本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其。
教学反思：在教学活动中充分调动幼儿和积极性、参与性。鼓励幼儿用自己的表达形式表达的意愿、教师给予配合和支持。在教学活动中根据幼儿的年龄特征、性格特征给予相应的指导。 幼儿园中班数学教案 篇8 学习：=、≠，知道它。
幼儿园中班教案1 本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享成功拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验成功的快乐。 学做小风车，训练幼儿手指动作的协调性 培养幼。
问题的提出(一)问题现象 在班上开展区域活动时，发现中班幼儿对于老师提供的绘画和折纸材料，往往更愿意选择绘画，对折纸经常不予理睬，即使在老师的引导下参加了折纸区的活动，小朋友只会折出一些简单的物品，如飞机、小狗脸、郁金香。在。
活动反思：新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。 中班科学纸教案及反思 篇4 活动目标1。探索让纸立起。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 中班美术教案 篇6 活动目标通过做鱼的生活。
教学反思本次活动对于中班孩子来说难易程度是可以的，中班孩子对于过年习俗已经有了一定的印象和了解。 活动中教师能让孩子自己讨论过年的习俗，再小结，孩子能够按照自己的印象和经验来交流。制作过程中充分让孩子自主选择材料和图案，按照。
