师:今天我们运用一些你喜欢的材料(橡皮泥、插塑、纸条、高粱秸、西瓜籽等)来制作奥运纪念品,看谁制作的动态漂亮,与别人不一样。 放音乐:幼儿制作奥运纪念品,教师重点指导纸条和高粱秸材料组。 展示作品,激发幼儿关注奥运之情 。
幼儿初步认识2008年奥运会吉祥物。通过了解吉祥物激发幼儿对北京首都的热爱的情感。知道福娃的外形特征,愿意参与画福娃的活动。活动准备:奥运会吉祥物“福娃”、彩色福娃图片、彩色笔、绘画纸。活动过程:。
知道2008年奥运会的吉祥物是福娃,并了解他们的含义。为奥运会能在中国举行而感到骄傲。喜欢参加剪纸活动,能大胆运用剪纸的`方式表达自己对北京奥运的关注和对福娃的热爱。活动名称:奥运知识我知道 活动目标:。
请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。请“拉拉队”进场。高唱《国歌》,结束游戏。活动反思:幼儿通过学习知道了奥运会是全世界各个国家都参见的体育运动会、并且基本了解了奥运会的标志和运动项目。较。
引导幼儿运用各种废旧材料,大胆发挥想象,搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。 鼓励幼儿大胆表演,相互合作,体验游戏的乐趣。 培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。 活动准备:各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头。
设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物,你们猜得出来吗?(二)欣赏:出示福娃的图片,让幼儿了解福娃的外形特征。这是谁?它是什么颜色的?(出示福娃贝贝的图片)(小结:是设计师根据鱼和是水设计出来的,它头上的花纹好。
【教学重难点】重点:了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因。 难点:积累品味文中准确、生动形象的语言。 【导学过程】导入新课联系北京奥运会吉祥物导入新课(生回答五个吉祥物) 教师过渡:五个吉祥物中,晶晶便是一只憨态。
大班教案 篇1 目标:比较抓握物体数量的多少,并按数量的多少进行排序。 感知抓握物体数量的多少与物体的大小、粗细、形状之间的关系,体验发现的乐趣。 学会边实验边记录的方法。 准备:乒乓球、塑料球、玻璃珠。
知道大熊猫是我国特有的珍稀动物,萌发保护它的情感。通过观察和讨论,了解大熊猫的外形特征和生活习性。活动准备 教师和幼儿共同搜集有关大熊猫的图片和资料。寻找生活中包含大熊猫图案或形象的物品。奥运会吉祥物“福娃晶晶”。
引导幼儿运用各种废旧材料,大胆发挥想象,搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。 鼓励幼儿大胆表演,相互合作,体验游戏的乐趣。 培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。 活动准备:各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头。