《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案。《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案 篇1 【活动设计】“骑自行车”是小朋友最喜欢的运动之一。而对于动物的认知应该从小班的外貌特征进入到更深的层次。所以，此次活动就是把两者结合，让孩子们根据自行车的特征配对相应的动。
1、中班绘本教案：谁的自行车。中班绘本教案：谁的自行车1 活动目标：喜欢并积极参与绘本阅读活动，尝试有序阅读。 关注图片的细节，根据自己的经验进行简单的推测和联想。 体验阅读的快乐，乐于自由表述自己的想法。 活动准备：绘本《谁的自行车》ppt、自制图书若。
2、绘本《这是谁的脚踏车》教学设计。小朋友，今天我们见了这么多小动物的自行车。你喜欢哪种小动物呢？你能给你喜欢的小动物，也设计一辆脚踏车吗？学生给小动物画脚踏车。举行脚踏车车展。学生把自己设计的脚踏车，一一展示。其余学生猜猜这是谁的脚踏。
3、幼儿园教案。绘本《谁的自行车》ppt课件。 故事中特别的自行车图片若干张、动物图片若干张。 配对展板两块。 活动过程一、玩玩拼图关键提问： 这会是什么呢？为什么你觉得是……？ 这会是谁的自行车？ ：我们骑的自行车有一副。
4、幼儿园中班绘本教案。自行车拼板一套。 绘本《谁的自行车》ppt课件。 故事中特别的自行车图片若干张、动物图片若干张。 配对展板两块。 活动过程一、玩玩拼图关键提问： 这会是什么呢？为什么你觉得是……？ 这会是谁的自行车？
5、幼儿园大班游戏教案《骑自行车》。幼儿园大班游戏教案《骑自行车》1 【活动目标】提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。培养幼儿边操作边讲述的习惯。让。
1、幼儿园大班《骑自行车》教案。幼儿园大班《骑自行车》教案4 活动内容：绘画：骑自行车的人 活动目标：学习表现侧面骑自行车的。人身体各部位的遮掩虚实关系。 学习恰当地勾画出人与自行车的比例。 培养观察力。 尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方。
2、幼儿园大班社会教案。幼儿园大班社会教案 篇2 目标：在看看讲讲中了解多种动物的习性和特点，知道动物的本领很大，人的本领更大。 准备： 功夫熊猫的动画、图片 过程：一、你们有看过《功夫熊猫》吗？ 里面有哪些小动物？ (毒蛇、猴子、熊猫、老虎、
3、幼儿园大班教案。幼儿园大班教案 篇1 活动目标：以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。 知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。 发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 通过各种感官训练培养。
4、幼儿园大班教案。幼儿园大班教案 篇1 设计意图：丰富凝重的色彩，看似简单滑稽却激情跌宕的情节，构成了《鸭子骑车记》这本快乐奇异，让每个孩子兴奋不已的书。本次活动的就是根据绘本阅读《鸭子骑车记》的故事设计的，主要是想通过本次活动让孩子们充分。
