幼儿园自行车的教案。篇一：幼儿园《我的自行车》教案 一、教学目标：通过观察画面，了解主人公的活动和感受。通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。二、教学准备： 大书，教师或幼儿骑车的相片。
1、中班科学活动教案《比较自行车和摩托车》。观察一辆自行车先从大的结构骨架特点着眼，用几何形概括其各部分的形状，以便对整辆车有大致的认识。重点观察车头、三角架、车座、车轮。再仔细了解各部分构造的细节。绘画时也与观察方法一致，先从大的结构画起。
2、小班教案《方便的自行车》的反思。纵向反思和行动研究法。把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。横向反思和。
3、幼儿园骑自行车教案。幼儿园骑自行车教案1 活动内容：绘画：骑自行车的人 活动目标：学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。学习恰当地勾画出人与自行车的比例。培养观察力。尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，
4、小班科学教案 灵巧的自行车。 三种车辆的胸卡。 多媒体课件。活动重点：认识警车、救护车、消防车的特征及作用。活动难点：学会运用特种车的求救号码。活动过程：一、 情境导入做开车动作进活动室。 观看PPT，这是什么地方？你看到了。
5、你会安全骑自行车吗教案小班。“你会安全骑自行车吗”的教案可以这样写：一、目的：本教案旨在帮助学生学习如何安全地骑自行车，并提供必要的知识和技能，以避免事故和伤害。二、教学内容：自行车的基本部件和功能；自行车维护和保养；安全骑行的技巧和规则；
1、幼儿园中班骑车要小心教案。【教学难点】认识交通标志牌，掌握其用途。【教学准备】交通标志牌8块。排练相声《飞车英雄》。一段录像及知识竞赛的题目 【教学过程】（一）观看录像，引入正题 小朋友们，自行车是一种普通而又轻便的交通工具，
2、比较自行车与摩托车教案中班。认识自行车和摩托车，了解两者之间的差别，会进行观察。准备：自行车的实物等。活动与指导：教师推出一辆儿童型小自行车，请幼儿说说自己有没有自行车？会不会骑自行车？请幼儿仔细观察自行车有几个轱辘？自行车的座位是什么。
3、第一次骑自行车的教案。教案？如果要知道怎么学会骑自行车：首先找一个平坦宽敞，没有什么障碍，路况较好且笔直的下坡，藉此来培养平衡感（多次练习，并以此练习转弯、变速等技能）。一定要循序渐进，不能好高骛远。千万不要让前轮侧面摩擦道牙等突出。
4、中班骑自行车教案。【篇一：中班健康活动教案】中班健康活动教案 活动名称：好玩的雪碧瓶 活动目标：游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的。
